【反思】浅谈高中学习的特点

励志        2019-09-08   来源:言天聊史

从一年级到高三这12年的学习中,学生在学习有障碍的阶段有三个,第一个是小学三年级,第二个是初二,第三个就是高一。学生学习是一个持续不断的学习过程,那一个过程出现脱节也不行,就会影响后面的学习。下面我来介绍一下高中的学习特点。

高中的学习深度和难度比初中上了很大的台阶,跨度比较大,注重逻辑推理和形象推理,所以有很多学生好像上课老师讲的能够听懂,但是一做练习题就不知从何入手,结果考试成绩不理想,甚至很多同学考试都不及格,这时很多学生和家长都很困惑,有的家长总是说我的孩子,在小学考试几乎都是满分,在初中考试分数也比较高,到高中怎么连及格都困难呢,其实这个症结就在于学生的知识迁移能力差,综合学习能力急需要提高。

从初中到高中是从量变到质变的一个过程,因为高中需要学习的知识量大增,是初中的三倍还多,也体现在理论性增强、系统性增强、能力要求增加。而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年纪,所以高一对大多数学生来说,从初三到高一不是个‘坡’,而是个‘坎’,跨越梯度比较大,要想把高中知识学好,学生必须要‘跳越’这个梯度才能完成这个质变的过程。所以我们要做好以下几点:

1、重视高一、成就高考

高一是整个高中阶段的开始,抓住高一,让自己一开始就能占据领先位置,对学生高中阶段的发展至关重要,多年的高考经验显示:对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系,要想在高考中取得好成绩,一定要从高一抓起!

2、发现漏洞、及时弥补

高中学习比较紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其发展,因为知识之间是有内在联系的,漏洞不补,会影响其他知识的学习和综合应用,并且积累得太多,会觉得无从下手,只好放弃,给高考造成很大的损失!

3、成绩波动、正确看待

高一学习成绩波动是非常正常的事情,一般来说,只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法,成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣,是得不偿失的。

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