当孩子说“我不喜欢学习”时,是真的不喜欢吗?

置物架        2019-10-21   来源:言天聊史

孩子的教育在现在社会越来越受重视。一句“从娃娃抓起”,孩子们的书包也越来越重。教育氛围极为浓郁的社会,家长们为了让孩子不输在起跑线,互相激励攀比着给孩子报各种培训班。对孩子来说,好奇心与求知欲极强,学习在他们本身是一件极为开心的事情,但是为什么,会经常听见从他们嘴里说出的“我一点不喜欢学习”这几个字?这么说的孩子是真的不喜欢吗?

当孩子说“我不喜欢学习”时,是真的不喜欢吗?

当孩子说“我不喜欢学习”时,是真的不喜欢吗?

古人有一句话叫“因材施教”。每个孩子都有他自己的特点,就好比分一个蛋糕,有的喜欢吃奶油,有的喜欢吃巧克力。用在学习上,有的喜欢数学,有的喜欢语文。不同的孩子,接受与消化知识的能力都是不一样的。如果所有的孩子都用一个方法去教,有的孩子就可能因为跟不上进度或者理解不了而导致成绩越来越差。而家长对孩子的期待值又给的很高,希望自家孩子是优秀的,没有从实际情况出发,盲目了孩子的学习能力。如果孩子一直维持在一个“差生”的水平,是很容易产生反抗心理的。没有了学好的信心,自卑感越来越强,久而久之就变得不愿意学习。这样一来,“不愿意学习”是“我不喜欢学习吗?”

当孩子说“我不喜欢学习”时,是真的不喜欢吗?

当孩子说“我不喜欢学习”时,是真的不喜欢吗?

我们总说不管做什么事情,只要选择做了,就要坚持做下去。“兴趣是最好的老师”,但要如何让兴趣一直保持在感兴趣,就是一件值得研究的事情。很多家长形容自家孩子做事情总是“三分钟热度”,意即孩子在一开始的时候是很有兴趣的,但是很快就失去了兴趣。有一些家长,用满足孩子提出的所有要求去表达对孩子的爱。只要是孩子喜欢的,一一满足。这种通量式的满足用在兴趣班上就是“只要孩子喜欢,都给报。”孩子喜欢跳舞,给报。孩子喜欢画画,给报。孩子喜欢钢琴,给报。这样一连下来,孩子将自己的“三分钟热度”发挥得淋漓尽致。跳舞开心学了两节课,不喜欢了,劈叉太疼。画画学习几节课,不画了,一坐一个小时,太枯燥。钢琴学了半首曲子,不弹了,一点不好玩。

当孩子说“我不喜欢学习”时,是真的不喜欢吗?

当孩子说“我不喜欢学习”时,是真的不喜欢吗?

有兴趣是好的,但,所有的兴趣都要与坚持相伴而行。如果都像猴子攀玉米一样,最终一事无成。兴趣是天生,但是坚持需要家长引导式的去培养。喜欢与成就感是相辅相成的。让孩子知道他是可以将一件事情做好的,让孩子知道看似枯燥的坚持是可以很有趣的,一旦这种自信心与成就感得以建立与满足,孩子还会不喜欢学习吗?

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